陵园设计与管理专业测量学教学改革初探
来源：作者：sfjny.cn
日期：2021-06-05
浏览：
上海公墓,太仓公墓,双凤纪念园
一、引言
我校陵园设计与管理专业开设测量学课程，课时安排是课堂授课60学时、集中实训1周时间(5天)，是专业必修课。从学生毕业后服务的行业来看，主要是在陵园里从事工程施工和工程管理等一线工作。
由于受到现代光电技术、计算机技术飞速发展的影响，测绘科学技术的最新发展与成果不断拓展着测量学的教学内容和研究方向，传统的测量技术正在逐渐被取代，原有的测量学教学内容、方法和标准已不能适应测绘科学技术的发展，传统的教育培训模式
也不能满足社会对测绘技术人才的需求，在这种情况下，测量学教学改革就势在必行。
二、目前陵园专业测量学教学中面临的形势与存在的问题
(一)面临的形势
1、现代测绘学技术形态发生了巨大的转变。当今测绘技术技术形态的转变主要体现在下面两个方面:一是从数字化测绘技术向更加自动化、智能化方向发展，从专业化向大众化转变，自主卫星导航定位技术、航空航天遥感技术、地面移动快速测量技术、地
理信息网格技术等成为测绘的主体技术;二是多种技术集成融合，使测绘学科从单一科学正在向地球空间信息科学跨越和融合。而本专业的大部分测量仪器还是传统的经纬仪、水准仪，数字化测图都还不能实现。
2、用人单位对测绘技术人才的要求在不断提高。测量学在陵园建设中的应用非常广泛，不管是在陵园的规划设计、工程施工还是运营阶段，都需要测量技术和测绘资料来满足各项工作的需要，这就要求相关的工作者掌握必备的测量知识和测绘技术。加上测
绘市场竞争激烈，谁先拥有先进技术和先进仪器，谁就先拥有市场，这对我们的学生的操作技能提出了更高的要求。
(二)存在的问题
1,测量学教学条件与现代测绘科学的发展和测绘生产部门的要求不适应。教学条件主要指实验设备、师资队伍这两个方面。测绘生产部门总是能紧跟测绘技术前进的步伐，设备更新换代比较及时，对测绘从业人员的专业知识和专业技能的要求也在不断提高。然而由于学校对测量学教学投人不足，致使实验设备不能及时更新，教师对测绘新技术也没有机会去学习和掌握，缺乏测绘第一线的实践经验，教学条件长期滞后于测绘科学技术的发展，直接影响了测量学教学质量的提高。
2、教学内容陈旧。教师对教学内容的选取主要是依据实验室的仪器设备情况。光学经纬仪测角、钢尺量距、经纬仪平面控制测量、三角测量、小三角测量这些已落后于时代的内容依然在我们的教材中，一些测绘新理论、新技术在教学内容上未能及时反映。
3、教学时数少与测量学教学内容丰富的矛盾。测量学是一门技术性、应用性很强的学科。教学内容既注重讲述该学科的基本理论、方法、勘测技术和制图方法，又要结合典型工程的测量实践与最新技术的应用，在没有其它测量专业的基础课的前提下要教
好测量学，是需要一定的课时量的，但是现在60节的课时量是与实际需要明显不适应的。
三、陵园专业测量教学改革的思路和对策
(一)重构教学内容
对测量学的教学内容进行优化和整合，使测量学的教学内容更符合社会和专业的要求。保留水准测量、角度测量、距离测量等经典侧量方法，目的是使学生掌握基本理论、基本方法及基本能;引进新仪器新技术，增加新仪器如电子经纬仪、光电测距仪、全
站仪和电子水准仪的使用方法等授课内容，使学生了解当前测量手段的更新以及发展趋势。平面控制测量的内容更要解构与重构，删掉经纬仪导线测量、三角测量、小三角测量等陈旧的重头戏，增加全站仪平面控制测量有关内容，介绍GPS控制测量方法。碎部测量重点讲解数字化测绘技术，并结合本专业的实际工作，把工程放样自动化也要作为一个重要部分来讲解。
(二)调整实践教学的重心
测量学的实践教学是培养学生实践操作能力最有效的一环，包括课堂实训和集中实训两部分。实训课与理论课的课时比是1:1，这个比例是合理的。但过去的实训课由于受仪器设备的影响，重点是放在了传统测量仪器的使用和经纬仪测图这些内容上，这与生产实际已严重不符。实践教学的重心要调整到以全站仪为代表的新仪器的使用和大比例尺数字化测图上来，同时加强施工测量实训。要在校内建立一个固定的实习场地，布设固定的控制点并测量其准确数据，以确保各项实训内容有效的开展和实训效果的正确评估。
(三)提高测量教师综合素质
从事测量学教学的教师都系统地掌握了测绘科学技术的基本知识和基本理论，由于大都是从学校到学校，没有在生产一线工作的实践操作经验，而测绘仪器、技术、方法、手段却在不断更新和改进，导致测量学老师的综合素质在不断的下降。为了提高测量教师的素质，学校可以为教师多提供测量学培训、深造和到生产第一线工作的机会。同时教师自身也要自觉地学习新测绘知识，利用专业的一些论坛和QQ群，多和有经验的测绘技术人员交流，以提高教师教学能力和水平。
(四)加强测绘实训室建设
测量学课程的健康发展，要有必备的测量设备保障。测绘新科技的发展及当今测绘工作的实际需要，对高校测量学的教学提出了新的要求。学校应加大对测量教学硬件的投人，建设符合生产实际的现代化的测量实训室。教学仪器设备撷口全站仪、GPS接
收机、绘图仪、打印机、笔记本电脑、扫描仪、成图软件、GIS软件、遥感软件、GPS软件等都应当有一定数量的配备，并要充分发挥这些仪器设备的效益，才能让学生学以致用、用以促学。
四、结语
通过推动测量学的教学改革，让测量学的教学真正做到有助于学生的能力加强、知识拓宽、素质提高。让学生在学习测绘科学技术的时候，体会到测绘科学技术在专业学习和专业研究中的作用，在国民经济建设中的作用，让学生从测绘科学理论之严谨、技术手段之先进、学科发展之迅速，就业领域之广泛等诸多方面自觉地获取学习测量学的动力。
